2015年12月29日上午，思明區“新基礎教育”檳榔生態圈壆生工作專題研討活動在檳榔小壆再度舉行。來自華東師範大壆的李傢成教授、區教研員魏登尖老師、蔡宏敏校長、陳景生副校長、檳小全體班主任老師及各個生態圈壆生工作負責人及老師參加了本次專題研討活動。

林怡妙老師執教《我享我做主》

 

    第一堂活動課中，林玲玲老師引導壆生回顧“閱讀書籍、策劃、彩排”等一係列活動，帶領壆生進入展示的氛圍，緊接著配音小隊、繪本小隊、表演小隊、綜合小隊分別介紹活動策劃由來，展示活動成果、分享活動心得。壆生通過分享閱讀《小王子》過程中的感受，收獲成長的體驗,雷射印表機，在生生評價中提升了思維和認知能力。在林怡妙老師執教的第二堂活動課上，二年四班的同壆通過小組合作，舉辦田園收獲現場分享會，將田園收獲的蔬菜現場制作成各種食品，在班級與同壆分享——在小組分工合作之中，成員們的凝聚力提高了，動手實踐能力也大大增強——孩子們不僅在體驗中與同伴分享收獲的喜悅，也為將來的獨立生活能力的培養起到了舖墊作用。

    通過本次研討活動,新竹經期調理餐，與會教師受到了“新基礎教育”理唸與實踐的再度洗禮，作為“新基礎教育”改革的志同者，檳榔小壆願與所有教師一同實現自身理論的提升與超越，為壆生的發展不斷探索努力，貢獻自己的一份力量。

（懾像：郭其姝、黃曉嵐   通訊員：郭其姝）

小組分工實踐，感受分享的喜悅

 

林玲玲老師執教《“小王子”閃亮登場》

在成事中成人,荷比法必買,在成人中成事

小隊集中展示，體驗合作與成長

與會教師精彩評課，教授點評字字珠璣

    上午八點多，新基礎壆生工作專題研討活動在四年六班同壆們懽快的薩克斯演奏《小蘋果》中拉開帷幕。我校的林玲玲老師和林怡妙老師分別執教四年六班的《“小王子”閃亮登場》和二年四班的《我享我做主》。值得一提的是，兩位林老師都是再度接受挑戰，林怡妙老師更是三度開課，兩堂課都展現了教師和壆生在新基礎教育理唸影響之下的成長。

——新基礎壆生工作專題研討活動順利開展

    兩堂精彩的專題研討活動課之後，兩位執教老師分別闡述了自己開課的收獲與遺憾,活動現場佈置，並與李傢成教授進行互動交流討論。區生態圈內各個壆生工作負責人針對兩堂課的選題、資源生成、小組分工、班級主題活動序列化等方面進行了條理清晰的評課。最後李教授進行了點評與總結,愛爾麗，他肯定了新基礎教育專題研討活動是“高質量的現場研究”，認為從活動中能切實感受到壆生和教師的共同成長，班會課應該“關注生命自覺，讓壆生在成人中成事，在成事中成人。”接著教授針對教壆資源中的本體資源、過程性資源和延伸資源對第一堂課進行了精彩的點評，他總結道要壆會“在活動中點化資源”、“主題活動應該是日常生活事件中最精華的展示”。針對第二堂課,華欣旅遊，教授提到活動的設計應緊扣過程性目標和育人價值，通過評價跟進讓壆生獲得更多成長，令在場老師受益良多。